<div class="exercice"> <span class="exercice">Exercices :</span>
Faire le lien entre reprsentation graphique d'une fonction de 2 variables (c'est--dire la reprsentation de la surface \(z=f(x,y))) et les courbes de niveau de \(f).

<ul><li>\exercise{cmd=new&mode=level4&module=U2%2Fanalysis%2Fgraphfunct2.fr}{Reprsentation graphique et courbes de niveau 1}</li><li>
\exercise{cmd=new&mode=level41&module=U2%2Fanalysis%2Fgraphfunct2.fr}{Reprsentation graphique et courbes de niveau 2}</li>
</ul>
</div>


 <div class="exercice"> Dans les exercices suivants, la fonction est une fonction des coordonnes polaires du plan \((r, \theta)). Cela arrive trs naturellement. Par exemple, dans les problmes de \fold{}{chimie atomistique,}{chimie atomistique, <div class="aide">en fait, il s'agit alors de fonctions de trois variables exprimes en coordonnes sphriques</div>} la fonction est mme le produit d'une fonction de \(r) par une fonction de \(theta) : \(f(r,\theta)= R(r)\Theta(\theta)). 
  
 On demande de faire le lien entre les courbes de niveau \(f(r,\theta)=k), reprsentes dans le plan \(xOy) et les fonctions \(R) et \(\Theta).

<ul><li>\exercise{cmd=new&mode=level1&module=U2%2Fanalysis%2Fgraphfunct2.fr}{Reprsentation graphique et courbes de niveau (polaires)}</li><li>
\exercise{cmd=new&mode=level2&module=U2%2Fanalysis%2Fgraphfunct2.fr}{Reprsentation graphique et courbes de niveau (polaires)}</li><li>
\exercise{cmd=new&mode=level3&module=U2%2Fanalysis%2Fgraphfunct2.fr}{Reprsentation graphique et courbes de niveau (polaires)}</li>
</ul>
</div>

<div class="exercice"> <span class="exercice"> Exercice :</span> Reconnatre une fonction par sa reprsentation graphique : 
<ul><li>\exercise{cmd=new&mode=level5&module=U2%2Fanalysis%2Fgraphfunct2.fr}{Reprsentation graphique et fonction, 1}</li><li>
\exercise{cmd=new&mode=level6&module=U2%2Fanalysis%2Fgraphfunct2.fr}{Reprsentation graphique et fonction, 2}</li><li>
\exercise{cmd=new&mode=level7&module=U2%2Fanalysis%2Fgraphfunct2.fr}{Reprsentation graphique et fonction, 3}</li>
</ul>
</div>